邀請會話的會話展開與發話表達之考察 ― 以<日語學習者的日語與母語對比語料庫>為對象―

誘い会話における会話展開と発話表現についての考察―「日本語学習者による、日本語・母語対照データベース」を用いて―

今中麻祐子

中文母語話者的被動態之習得 -以 KY語料庫的考察為中心-

中国語母話者 における 受身文 の習得 ―KYコーパスの コーパスの 考察 を中心 に―

王雯儀

摘要

內文

臺灣偶像劇標題翻譯跨時研究：策略與社會文化情境之關聯
A Chronological Study of Title Translations of Taiwanese Idol Dramas:

Relevance of Strategies to the Socio-cultural Context

史宗玲
李岳融

摘要

內文

運用 「聽寫練習 」於英語聽力 課程 的新理由 —以中文為母語， 英文為外國語的 國中生的行動研究為例
New Reasons to Apply Dictation in English Listening Class Dictation in English Listening Class – An Action Study of Chinese EFL Junior High School Students

李郁欣

摘要

內文

運用後設認知策略在SIOP課程設計中激發EFL學習者的閱讀覺知和理解能力之效果研究

The Effect of Using Metacognitive Strategies on SIOP Lesson Planto Activate EFL Learners' Reading Awareness and Comprehension

范秀嬌

摘要

內文

訂正回饋之焦慮研究 ―以台灣日語學習者為對象―

訂正フィードバックに対する不安－ 台湾人日本語学習者を対象として－

台灣與大陸行動遊戲中文本地化之比較研究：以《模擬市民免費版》為例

A Comparative Study of Chinese Localization of a Mobile Game in Taiwan and China: The Sims Freeplay as an Example

ICT活用指導能力的養成與課題

ICT活用指導力の養成とそ課題