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以戲劇演出之訓練方法降低大學生在英語為外語的演講課程中的焦慮
Theatrical Performance as a Training Approach to Reduce College Students’ Anxieties in EFL Public Speaking Class
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李右芷
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英語系學生在進階會話課參與自主學習成效之態度研究
Investigating English Majors’ Perceptions of the Effectiveness of Conducting Self-Directed Learning in an Advanced Conversation Class
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全球化下迪士尼頻道字幕翻譯作為研究
What can subtitle translation do to Disneyfication? Department of Foreign Languages and Applied Linguistics
National Taipei University
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張淑彩
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言談分析於電視影集之應用
The application of discourse analysis to the television series conversation
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黃凱筳 |
摘要 |
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詞組加長對於以英語為第二語言學習者之英語語句歧義消解的附隨效應:線上自訂步調閱讀實驗法(Self-Paced Reading)之研究
Concomitant Effects of Phrase Lengthening on Non-Native Speakers’ Ambiguity Resolution in English as a Second Language:Evidence from Online Self-Paced Reading
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潘惠瑜
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第二言語與外國語日語學習者之指示詞習得
―以台灣日語學習者為對象―
第二言語及び外国語としての日本語学習者における指示詞の習得
－台湾人日本語学習者を対象に－
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「日文請託表達お願いします（Onegai-shimasu）之考察」
「お願いします」考 ―依頼表現として使われる時―
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齋美智子 |
摘要 |
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華語、德語和英語中兔子語式的語意出發點
Betrachtungspunkte der Hasen-Redewendungen
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謝菁玉 |
摘要 |
內文 |
